Experiencias docentes en el abordaje de la materia Patrimonio, Género y Sostenibilidad

Resumen

La materia "Patrimonio, Género y Sostenibilidad. Herramientas de análisis y proyectuales para la intervención del Patrimonio Cultural heredado desde la Perspectiva de Género y la Sostenibilidad”, de la Universidad de Congreso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de la carrera de Arquitectura herramientas teóricas y prácticas para intervenir el Patrimonio Cultural desde una Perspectiva de Género y Sostenibilidad. La iniciativa responde a la necesidad de visibilizar el papel histórico de las mujeres, quienes fueron tradicionalmente excluidas de los relatos culturales dominantes, lo que ha limitado la comprensión del Patrimonio. Según la UNESCO, las relaciones de Género influyen en cómo se interpreta y valora el Patrimonio, por lo que se considera esencial integrar esta perspectiva en su análisis. Se entiende el Patrimonio como una construcción social y dinámica, que refleja valores colectivos y que responde a las demandas actuales, incluido el flagelo del cambio climático. Durante el curso, se ofrecieron clases virtuales donde los estudiantes trabajaron en la intervención de espacios con valor patrimonial, incorporando una visión de Género y Sostenibilidad. Los resultados fueron muy positivos, con proyectos que reflejaron un compromiso profundo con la temática propuesta.