Primeras intuiciones de una red colectiva sobre desigualdades de género para el conurbano bonaerense Sur

Resumo

Audiovisual

La Colectiva docente feminista DADU - UNDAV se conforma en el año 2020 por un grupo de investigadoras, diseñadoras, arquitectas, docentes y profesionales que integramos el departamento de Arquitectura, Diseño y Urbanismo y el Centro de Estudios del Habitar Popular de la Universidad Nacional de Avellaneda, motorizadas por inquietudes comunes que nos encontraron debatiendo y reflexionando sobre la perspectiva de géneros en nuestras disciplinas en reuniones virtuales, producto del aislamiento por la pandemia Covid-19. Este quehacer colectivo fue tomando forma de escritos, dibujos, voces, sonidos, miradas y experiencias múltiples que se fundieron en un formato audiovisual, en donde reflejamos y compartimos vivencias de nuestro territorio inmediato. Con las ganas de ser protagonistas, en nuestro rol docente de producir conocimiento, para generar nuevas prácticas y espacios más justos, donde se ponga como centro la vida y el goce de todas las personas. El video muestra nuestros intereses y cuestionamientos con respecto a la forma de producción y reproducción de la vida en nuestras ciudades, en un tejido denso, que replica desigualdades socio económicas y de géneros. Creemos que es desde el feminismo y desde el trabajo colectivo que es posible transformar estas lógicas estructurales. La exposición del video con motivo de la presentación de la colectiva en el encuentro “Hacia una arquitectura y un urbanismo feministas. Visiones desde el conurbano bonaerense.” realizado durante el 2020, contó con la participación de Ana Falú, Sandra Ferreyra y la colectiva Ciudad del Deseo. Luego de esta instancia, quienes conformamos esta red, hemos participado en jornadas, congresos y workshops sobre temáticas de urbanismo, vivienda y docencia, en clave de géneros. En la actualidad estamos desarrollando el Seminario “Cuerpos y Territorios” de manera presencial, cuya intención principal es la de generar un espacio pedagógico que reflexione desde una perspectiva feminista las problemáticas de hábitat y nutrir de este modo la discusión en otras materias de la carrera de Arquitectura.