La pregunta de investigación y su dimensión narrativa en el proceso de investigar

Resumen

Desde los inicios de la Metodología de la Investigación se ha puesto el foco entre problematización y sistema de respuestas. Una de esas discusiones clásicas es la monografía de Peirce sobre la duda y la creencia. En ese trabajo Peirce ofrece una clasificación entre dos estados del sujeto: o bien cree, y hace en consecuencia a ese creer, o bien duda, y entonces la acción asociada a dicho creer se paraliza. Ahora bien, si la duda paraliza la acción, no podría estar asociada sin más al proceso del investigar que consiste, precisamente, en un modo de producción de novedades. Y si sólo la creencia habilitara el hacer tampoco parece que pudiera dar lugar por sí sola al movimiento epistémico de sustitución de creencias, precisamente porque ya se sabe. Debe darse, entonces, una situación mixta entre dudar y creer; un término medio, que permita indagar con presupuestos. Ese término medio es la noción de modelo. 

Peirce emplea la imagen de la lucha, como proceso asociado a la duda y a su negación. Pero la lucha no es una ausencia completa de creencia, se realiza en la afirmación tenaz de ciertas creencias fuera de discusión. Esto significa que la duda sobre ciertos aspectos (que niega eventualmente la evidencia de una creencia preexistente) se apoya en un sistema de creencias auxiliares, que van diseñando precisamente la estructura del recorrido hasta la nueva creencia anhelada.

El objetivo de esta ponencia es concebir la pregunta de investigación en su dimensión estructural y estructurante: por un lado, como producto que emerge y se conecta a un esquema de situaciones de inestabilidad de un territorio que delimita ciertos estados problemáticos como necesidades emergentes; por el otro, como proceso que estructura el diseño de las soluciones instrumentadas, mediadas por las pre-comprensiones modelizantes.