Field work

The trip of a chilean educator around U.S. Universities (1918-1919)

Authors

  • Rodrigo Millán Valdés, Mgr. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad de San Pablo (FAU-USP)

Keywords:

University campus, school architecture, American universities, Concepción, Chile, United States, 1810s

Abstract

This article investigates the academic trip of Enrique Molina Garmendia, president at the time of the pro-University of Concepción Committee, later Rector of the University, around several universities in the United States between October 1918 and June 1919. The main purpose of his trip was to observe architectural and urban projects of those institutions, as well as their financial management, in order to support his model for the new university of the southern region of Chile. Using his book De California a Harvard: Estudio sobre las universidades norteamericanas y algunos problemas nuestros (1921) as the main reference, we will analyze how Molina convinced himself of the benefits of following the campus model at the University of Concepción, initiating the first university city experience in Latin America.

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Author Biography

  • Rodrigo Millán Valdés, Mgr., Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad de San Pablo (FAU-USP)

    Sociólogo y magíster en desarrollo urbano, ambos por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Cursa el doctorado en Historia de la Arquitectura y el Urbanismo en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de San Pablo (FAU-USP). Actualmente desarrolla su proyecto de investigación doctoral sobre arquitectura deportiva en el Cono Sur, proyectada entre las décadas de 1920 y 1950 (“A urbanização esportiva no Cone Sul: modernização e ordem social. Montevidéu, Buenos Aires, Santiago e São Paulo, 1920-1950”).

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Published

2016-06-27

How to Cite

Field work: The trip of a chilean educator around U.S. Universities (1918-1919). (2016). Anales del Instituto de Arte Americano E Investigaciones Estéticas «Mario J. Buschiazzo», 46(1), 51-64. https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/anales/article/view/168