Un campo de relaciones intermediales. Algunas categorías para seguir repensando los vínculos literatura/artes audiovisuales

Abstract

El estudio de los vínculos entre las artes audiovisuales y la literatura constituye un campo tan fértil como lleno de desafíos. Todavía subsisten en él ciertas ideas heredadas de las viejas jerarquías entre artes y de la supuesta preeminencia de lo textual por sobre lo audiovisual que permean -a veces involuntariamente- el análisis, obstaculizándolo. Es por esto que, en una primera aproximación a estas cuestiones, nos propusimos repensar ciertos conceptos y categorías habituales en el abordaje de estos fenómenos: revisamos así las ideas de “adaptación” y “transposición” y algunas de sus limitaciones para luego considerar otras posibilidades que no tomaran al texto sino a los medios como punto de partida, en un intento de sortear los “puntos ciegos” que la teoría literaria presenta cuando aborda el vínculo con otras artes. En la búsqueda de un nuevo enfoque, acudimos al concepto clave de “intermedialidad” para intentar repensar cómo concebimos tanto las relaciones entre prácticas significantes diversas como el proceso por el cual se crea una obra partiendo de otra y el producto resultante de ese proceso. Si en ese primer acercamiento nos centramos en el primer aspecto –es decir, en cómo concebimos los fundamentos de las relaciones intermediales–, porque consideramos que en la falta de reflexión sobre este asunto es donde residen muchas de las dificultades que enfrentamos en nuestro campo, en el presente trabajo volveremos sobre estas ideas para profundizarlas, centrándonos en las posibilidades que la idea de intermedialidad brinda para el análisis y la interpretación de las obras que se construyen en ese “entre”. Para esto retomaremos algunas categorías apuntadas en nuestro trabajo anterior, como “transposición medial”, “combinación de medios” y “referencia intermedial”, pues consideramos que pueden resultar particularmente productivas a la hora de abordar los vínculos literatura-artes audiovisuales en el contexto de la carrera de Diseño de Imagen y Sonido. Profundizaremos en estas cuestiones, intentando pensarlas como posibles herramientas de análisis y, partiendo de allí, revisaremos algunos de los casos de estudio que abordamos en nuestra asignatura para reflexionar acerca de cómo estas categorías pueden ayudarnos a comprender estas producciones en su singularidad, tanto en lo que respecta a la especificidad de las artes audiovisuales en su encuentro con la literatura como en los elementos transmediales que este vínculo evidencia y a los particulares procesos de producción de sentido que nacen en los cruces entre artes.